青春期的人际交往障碍

文章分类:12355守护行动  发布时间:2023-12-03  阅读: 943

青少年正处于人生的关键时期——青春期,有些学生会出现自我认识不清晰、人际交往能力不强、情绪多变、自控能力差、叛逆等现象。在学习生活中,悲观迷茫孤僻躁动等负面情绪也经常出现。与此同时,同学之间冲动之下的口角斗殴问题、异性相处问题、与社会不良成员交往问题、安全问题也都成为困扰。因此,增强自我调控,承受挫折,适应环境的能力,学会与同学朋友友好正常交往,对青少年来讲尤为重要。


  人际交往:

所谓人际交往,就是在社会生活活动中,人与人之间的意见沟通、信息情报交流与相互作用的过程。

人类社会的发展、进步是以人际交往为条件的,是现代公民所必须具备的技能之一。

一个人只有具备较强的人际交往能力,才能更好地适应现代社会生活的需要,才能学会调节人际关系,促进道德自我完善和个性健康发展等等。

青春期:

青春期正是一个人认识世界、形成正确世界观的关键时期,人际交往是非常必要的。

然而,如今的中学生,由于家庭、学校、社会、自身等多方面原因,在交往方面出现了不会交往、不敢交往等一系列问题,这对于现在及以后步入社会都是不利的。

因此,着重帮助青春期的孩子解决人际交往问题是很必要的。

青春期中常见的人际交往障碍

1.认知障碍:

认知障碍在人际交往中,特别对于学生这一交往主体而言,表现突出而常见,这是由中学生交往特点所决定的。

中学生的交往特点之一是理想化

中学生自我意识开始增强。但其社会阅历有限,客观环境的限制使其不能够全面的接触社会,了解人的整体面貌,心理上也不成熟,因而经常是先在自己头脑中塑造一个理想的模型,然后根据此在现实生活中寻找知己,一旦与现实不符,则产生交往障碍。

中学生的交往特点之二是自我中心,即以理想的自我来确定择友标准。

而理想自我的不现实性往往造成人际交往障碍,如,自己对某人印象不好时,就觉得什么都不顺眼,产主坏的看法和否定的态度;自己喜欢的东西就以为别人也喜欢,认为自己所喜欢的东西就是美好的,而自己所讨厌的东西则是丑恶的;自己对某人有看法,就认为对方也在搞鬼;如此等等,使人际认知失去客观性,造成交往障碍。

2.情感障碍:

人与人之间的交往常由感情而萌发,情感成分是人际交往的重要部分。

青春期感情丰富、变化快,有时对人对事过于敏感和不重客观,重一时不重全面而使人际交往缺乏稳定性,产主各种障碍。

2.1 恐惧引起的交往障碍 /

有些中学主有交往的欲望,但无交往的勇气。常常表现为与人交往时(尤其是在大众场合下),会不由自主地感到紧张、手足无措、语无伦次,严重的甚至害怕见人,尤其害怕与比自己水平高、能力强及有所成就的人进行交往,怕他人瞧不起自己。有的同学到人群中就觉得紧张不安,在课堂上、教室里、图书馆,都会觉得别人在注意自己、挑剔自己,轻视或敌视自己,以至无法安下心来听课、石书、做作业。

这些恐惧使生活暗淡、不愉快,造成系列不良的心理反应。

2.2 嫉妒引起的交往障碍 /

嫉妒是指在意识到自己对某人、某事、某物品的占有意识受到现实的或潜在的威胁时产主的情感,表现为对他人的长处、成绩等心怀不满。

嫉妒的种类很多,有的因容貌,家庭条件等因素而产主嫉妒;有的因智力、能力.交往等因素产生嫉妒。有些处于青春期的孩子心理承受能力较差,经不住挫折,容不得甚至反对别人超过自己。对胜过自己的同学轻则蔑视,重则仇视,有的甚至不择手段地攻击、报复对方。

2.3 自卑引起的交往障碍 /

在交往活动中,自卑的浅层感受是别人看不起自己,而深层的体验是自己看不起自己, 当出现深层体验时,便觉得自己什么都不行,似乎所有的人比自己强得多,因而,将社交圈子限制在狭小范围内。

2.4 自傲引起的交往障碍 /

自傲与自卑的性质相反,表现为不切实际地高估自己,在他人面前盛气凌人,自以为是,过于相信自己而不相信他人,总是把交往的对方当做缺乏头脑的笨蛋,常指责、轻视、攻击别人,使交往对方感到难堪、紧张、窘迫,因而影响彼此交往。

2.5 孤僻引起的交往障碍 /

孤僻有两种情况,一是孤芳自赏,自命清高,愿与人为伍,与人不合群,自己将自己封闭起来,不愿与人为伍,与人不合群。另一种属于有某种特殊的怪癖,使人无法接纳,从而影响了人际交往。

3.人格障碍:

人格障碍,表现为有些学生人格不健全,动不动发火、生气、脾气暴躁、态度生硬、对人充满敌意,或者自我陶醉,受人摆布,易受委屈等,由此而经常发生人际冲突,中学主交往中常见的人格不健全还表现为自私自利,苛求于人、为人不正派、不尊重他人等现象,引起交往障碍。

4.能力障碍:

人际交往能力的欠缺是影响人际交往的原因之一

当前,不少中学生缺乏交往的经验,尤其是成功的经验;想关心人,但不知从何做起;想赞美人,可怎么也开不了口或词不达意;交友的愿望强烈,然而总感到没有机会;交往中想表现自己,却不能如愿;内心想表示温柔,言语却是硬梆梆的.....

我国已故的著名医学心理学家丁瓒教受曾经指出:“人类的心理适应,最重要的就是对于人际关系的适应,所以人类的心理病态,重要是由于人际关系的适应,所以人类的心理病态,主要是由于人际关系的失调而来的。

交往是一门艺术,现实生活中,各种各样的人都有,我们应学会与各种人交往。青春期的中学生们更应该懂得同这个世界友好相处。





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